Název předmětu	:	KOMBINOVANÉ VADY V PRAXI	
Studijní obor	:	3. ROČNÍK  - speciální pedagogika -  ……	
Rozvrhová zkratka	:	ksp/AKMVA	
Rozsah výuky	:		
Zařazení výuky	:	LETní semestr	
Počet kreditů	:		
Forma výuky	:	cvičení	
Vyučující	:	Mgr. Jitka Vítová	
Výuka :	Průběžná + BLOK	

Způsob ukončení :	
Zápočet, zapisuje doc. Potměšil	

Podmínky ukončení :	
docházka 80 %, aktivní účast na semináři,
seminární práce	

Doporučená literatura :	
BAŃKA, A., KOWALIK, S. Perspektivy rehabilitace hluchoslepých. Praha: 2000. ISBN 80-903019-0-8.
McCRACKEN, W. Neslyšící děti s dalším postižením In GREGORY, S. a kol. Problémy vzdělávání sluchově postižených. Praha: FRPSP, 2001. ISBN 80-7308-003-6.
HANÁK, P. Diagnostika a edukace dětí s těžkým zdravotním postižením. Praha: IPP, 2005. ISBN 80-86856-10-0.
IREINOVÁ, I. Možnosti komunikace u hluchoslepých dětí. Praha: Vesmír 78, 1999. ISSN 
KUBOVÁ, L. Alternativní a augmentativní komunikace těžce mentálně postižených osob. Praha: NEOSET. ISBN 80 – 902134-1-3.
LUDÍKOVÁ, L. Kombinované vady. Olomouc: UP, 2005. ISBN 80-244-1154-7.
LUDÍKOVÁ, L. Edukace hluchoslepého dítěte raného věku. Olomouc: UP, 2001. ISBN 80-244-0250-5.
LUDÍKOVÁ, L. Vzdělávání hluchoslepých I. Praha: Scientia, 2000. ISBN 80-7183-225-1.
SOURALOVÁ, E. Vzdělávání hluchoslepých II. Praha: Scientia, 2000. ISBN 80-7183-226-X.
OPATŘILOVÁ, D. Metody práce u jedinců s těžkým postižením a více vadami. Brno: 2005. ISBN 80-210-3819-5.
PAUKOVÁ, E., POŽÁR, L. Kognitivní vývin slepohluchých jedincov. Bratislava: Psychológia a patopsychológia dieťata, 2003, č. 3, s. 236 – 250. ISSN
POTMĚŠIL, M., PŘÍHODOVÁ, J. Syndrom CHARGE a speciální pedagogika. Olomouc: e–Pedagogium, 2006, č. 3. ISSN 1213-7758.
VANČOVÁ, A. Edukácia viacnásobne postihnutých. Bratislava: Sapientia, 2001. ISBN 80-967108-7-X.
VAŠEK, Š., VANČOVÁ, A., HATOS, G. a kol. Pedagogika viacnásobne postihnutých. Bratislava: Sapientia, 1999. ISBN 80-967180-4-5.
VANČOVÁ, A. Nové pohľady na možnosti vzdelávania viacnásobne postihnutých jednotlivcov v slovenskej pedagogike viacnásobne postihnutých. Olomouc: e-Pedagogium, 2003, č. 2. ISSN 1213-7458.
VÍTKOVÁ, M. Integrativní speciální pedagogika. Brno: Paido, 1998. ISBN 80 – 7315-071-9.
VÍTKOVÁ, M. Koncepce bazální stimulace a její využití při edukaci jedinců s těžkým postižením. kde???
VÍTKOVÁ, M. Podpora vzdělávání dětí a žáků s těžýkým zdravotním postižením I. Praha: IPP, 2001.
VÍTKOVÁ, M. Podpora vzdělávání dětí a žáků s těžýkým zdravotním postižením II. Praha: IPP, 2001.	

Týden	Téma	Poč.
hod.	
21. 2.	Úvod	1	
28. 2.	Hluchoslepota	1	
6. 3.	Syndrom CHARGE	1	
13. 3.	Usherův syndrom	1	
20. 3.	Výchova a vzdělávání osob s kombinovaným postižením	1	
27. 3.	Legislativní zajištění výchovy a vzdělávání osob s kombinovaným postižením	1	
3. 4.	Praktická cvičení v terénu	1	
10. 4.	Praktická cvičení v terénu	1	
17. 4.	Komunikační systém u osob s kombinovaným postižením	1	
24. 4.	Praktická cvičení v terénu	1	
29. 4.	Praktická cvičení v terénu	1	
6. 5.	Praktická cvičení v terénu	1	
13. 5.	Zápočtový týden	1