Název předmětu	:	Teorie speciální pedagogiky	
Studijní obor	:	Speciální pedagogika 
(raný věk, andragogika, ortokomunikace, dramaterapie)	
Rozvrhová zkratka	:	USS/NUTE	
Rozsah výuky	:	2P+1S	
Zařazení výuky	:	Předmět A	
Počet kreditů	: 4		
Forma výuky	:	PřednáškA	
Vyučující	:	Mgr. Dita Finková, Ph.D.	

Výuka :	Průběžná	
Týden	Téma	Poč.hod.		
1	Osoby se zdravotním postižením 	1		
2	Osoby s mentálním postižením a jiným duševním postižením	1		
3	Osoby s mentálním postižením a jiným duševním postižením	1		
4	Osoby s poruchami chování	1		
5	Osoby s poruchami chování	1		
6	Osoby se zrakovým postižením 	1		
7	Osoby se zrakovým postižením	1		
8	Osoby se sluchovým postižením 	1		
9	Osoby s narušenou komunikační schopností 	1		
10	Osoby s tělesným postižením	1		
11	Osoby s vícenásobným postižením	1		
12	Osoby sociálně vyloučené	1		
13	Zápočtový týden			

Způsob ukončení :	Zkouška	
Podmínky ukončení :	•	Komplexní test.
•	Splnění podmínek semináře.	
Doporučená literatura :	RENOTIÉROVÁ, M., LUDÍKOVÁ, L a kol. Speciální pedagogika. Olomouc: UP, 2005.
Edelsberger, L. a kol. Defektologický slovník. Praha: Nakladatelství H+H, 2000.
Kysučan, J.; Kuja, J. Kapitoly z teoretických základů spec. pedagogiky. Olomouc: UP, 1999. 
Michalík, J.: Školská integrace žáků s postižením na základních školách v České republice.. Olomouc:  UP, 2005. 
Muller, O. a kol.: Dítě se speciálními vzdělávacími potřebami v běžné škole. Olomouc: UP, 2001. 
Novosad, L. Základy speciálního poradenství. Portál, 2000.
 Sovák, M. Nárys speciální pedagogiky. Praha: SPN, 1974.
Vašek, Š. a kol. Špeciálna pedagogika. Terminologický a výkladový slovník. Bratislava: SPN, 1993.
Vašek, Š. Špeciálna pedagogika. Bratislava: Sapientia, 1996.
VAŠEK, Š. Špeciálnopedagogická diagnostika. Bratislava: SPN, 1995.
Vašek, Š. a kol.: Pedagogika víacnásobne postihnutých. Bratislava: Sapientia, 1999.