Název předmětu	:	Psychopedie 	
Studijní obor	:	Speciální pedagogika pro 2.stupeň, 2.roč.	
Rozvrhová zkratka	:	ksp/BPSYC	
Rozsah výuky	:	1S	
Zařazení výuky	:	ZS	
Počet kreditů	:	3	
Forma výuky	:	seminář	
Vyučující	:	Mgr. Petra Jurkovičová, Ph.D.	

Výuka :	Průběžná	
Týden	Téma	Poč.hod.	
1	Úvod do psychopedie – podmínky, literatura	1	
2	Základní charakteristika hraničního pásma MR – důsledky pro samostatný život, diferenciace sociální deprivace a MR	       1	
3	Lehká mentální retardace – psychologická charakteristika	1	
4	LMR – možnosti vzdělávání a péče, komunikace	1	
5	LMR – dospělí jedinci a kvalita jejich života	1	
6	Střední mentální retardace – psychologická charakteristika	1	
7	SMR – možnosti vzdělávání a péče, komunikace	1	
8	SMR – dospělí jedinci a kvalita jejich života	1	
9	Těžká a hluboká mentální retardace – psychologická charakteristika	1	
10	TMR – možnosti vzdělávání a péče, komunikace	1	
11	TMR – dospělí jedinci a kvalita jejich života	1	
12	Poradenství – státní instituce a neziskové organizace	1	
13	Zápočtový týden		

Způsob ukončení :	zkouška	
Podmínky ukončení :	Vypracování seminární práce na určité téma	
Doporučená literatura :	MATĚJČEK, Z. Výbor z díla. Praha: Karolínum, 2005. ISBN 80-246-1056-6
VALENTA,M.-MÜLLER,O. Psychopedie. Praha: Parta,2003
Vágnerová, M.: Patopsychologie pro pomáhající profese. Praha: Portál, 2004. ISBN 80-7178-802-3.
VÍTKOVÁ, M. Integrativní speciální pedagogika. Brno: Paido, 2004. ISBN 80-7315-071-9.
Černá, M., Novotný, J., Stejskal, B., Zemková, J. Kapitoly z psychopedie. Praha : UK, 1995. 
Jakabcic, I. Požár, L. Všeobecná patopsychológia. Patopsychológia mentálne postihnutých.
KOZÁKOVÁ, Z. Psychopedie. Olomouc : VUP, 2005.
KYSUČAN, J. Úvod do psychopedie. Olomouc: UP, 1986.
ŠVARCOVÁ, I. Mentální retardace. Praha : Portál 2000.
LEČBYCH, M. Mentální retardace v dospívání a mladé
dospělosti. Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2008. 
VANČURA, J. Zkušenost rodičů dětí s mentálním postižením. Brno : Barrister & Principal, 2007.
Radková, L. (ed.) Aktuálne problémy ľudí s mentálnym postihnutím. České Budějovice : Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Zdravotně sociální fakulta, 2009.
PIXA-KETTNER, U. a kol. Tabu oder Normalität? Eltern mit gestiger Behinderung und ihre Kinder. Heidelberg, 2008.
PROUTY, G., VAN WERDE, D., PÖRTNER, M. Preterapie. Praha: Portál, 2005.
PÖRTNER, M. Na osobu zaměřený přístup v práci s lidmi s mentálním postižením a s klienty vyžadujícími trvalou péči. Praha: Portál, 2009.
Bajo, I., Vašek, Š. Pedagogika mentálne postihnutých. Bratislava : Sapientia, 1994.
Franiok, P Vzdělávání osob s mentálním postižením: (inkluzivní vzdělávání s přihlédnutím k žákům s mentálním postižením). Ostrava : Ostravská univerzita v Ostravě, Pedagogická fakulta, 2008. 
Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání : s přílohou upravující vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením.
Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon)
Vyhláška č. 73/2005 Sb., o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných
www.dobromysl.cz
www.aaidd.org
www.inclusion-europe.org 
www.spmpcr.cz 
www.sebaobhajovanie.sk
www.zpmpvsr.sk 
www.internetporadna.cz