Název předmětu	:	SOMATOPEDIE 1	
Studijní obor	:	SP-komunikační techniky, 1.roč.	
Rozvrhová zkratka	:	KSP/OKSO1	
Rozsah výuky	:	1P+1C	
Zařazení výuky	:	LETNÍ SEMESTR	
Počet kreditů	:	2	
Forma výuky	:	cvičení	
Vyučující	:	Mgr. Petra Jurkovičová	

Výuka :	Průběžná	
Týden	Téma	Poč.hod.	
1	Somatopedie jako vědní a studijní disciplína.	2	
2	Vztah somatopedie k jiným vědním oborům.	2	
3	Přehled nejčastějších tělesných postižení dětí a mládeže.	2	
4	Porucha vývoje hybnosti u jedinců s DMO.	2	
5	Nejčastější onemocnění dětského věku.	2	
6	Komprehenzivní rehabilitace v somatopedii.	2	
7	Vnitřní a vnější podmínky rehabilitace osob s PM.	2	
8	Léčebná rehabilitace ve vztahu k somatopedické praxi	2	
9	Specifika sociální a pedagogické rehabilitace	2	
10	Předmět dorozumívací dovednosti, logop. spolupráce.	2	
11	Specifičnost výchovy jedinců s poruchou hybnosti.	2	
12	Výchovné zásady a metody u osob s PM.	2	
13	Zápočtový týden	2	

Způsob ukončení :	zápočet 	
Podmínky ukončení :	aktivní účast, příprava diskuze na zadané téma 	
Doporučená literatura :	RENOTIÉROVÁ, M. Somatopedie pro učitelství předškolního věku I, CD. Olomouc : UP, 2006.
RENOTIÉROVÁ, M. Somatopedie pro výchovné pracovníky I. CD. Olomouc :UP, 2006.
RENOTIÉROVÁ, M. Somatopedie – adragogika I. CD. Olomouc : UP, 2006.
RENOTIÉROVÁ, M. Somatopedické minimum. Olomouc: VUP, 2003. ISBN 80-244-0532-6.
HRONOVÁ, M. Úvod do somatopedie. Olomouc : RUP, 1990.
KOLLÁROVÁ, E. Somatopédia I,II,III. Košice, 1997 – 1999.
KÁBELE, F. Somatopedie. Praha: SPN, 1997.
KÁBELE, F. Rozvoj hybnosti a řeči u dětí s DMO. Praha: SPN, 1981.
KRAUS, J.  a kol. Dětská mozková obrna. Praha: Grada, 2005. ISBN 80-247-1018-8.
VÍTKOVÁ, M. Paradigma somatopedie. Brno: MU, 1998. ISBN 80-210-1953.
VÍTKOVÁ, M. Integrativní speciální pedagogika. Brno: Paido, 2004. ISBN 80-7315-071-9.
VALENTA, M. a kol. Herní specialista v somatopedii. Olomouc: UP, 2003. ISBN 80-244-0763-9.
JANKOVSKÝ, J. Ucelená rehabilitace dětí s telesným a kombinovaným postižením. Praha: Triton, 2001. ISBN 80-7254-192-7.
MÜLLER, O. a kol. Dítě se speciálními vzdělávacími potřebami v běžné škole.Olomouc: UP, 2004. ISBN 80-244-0231-9.