Název předmětu	:	Somatopedie 3	
Studijní obor	:	Učitelství  pro 1. st. ZŠ a speciální pedagogika	
Rozvrhová zkratka	:	KSP/somp3	
Rozsah výuky	:	1p+1cv	
Zařazení výuky	:	 letní semestr	
Počet kreditů	:	2	
Forma výuky	:	cvičení	
Vyučující	:	PaedDr. Vlasta Jonášková, CSc.	

Výuka :	Průběžná	
Týden	Téma	Poč.hod.	
1	Úvodní informace; požadavky k zápočtu; literatura                     	1	
2	Makaton – následná etapa (+ etapy ze SOMP 1, 2)	1	
3	X. MK SPP 	1	
4	K inovaci druhů a forem poskytování sociálních služeb (Zákon č. 108/2006 Sb.) pro osoby s PM  - skupinová práce(1.úkol)	1	
5	Možnosti uplatnění knihy Zaměstnání dětí jako součást léčby a výchovy - praktická ukázka práce s tabulkami a jejich inovace 	1	
6	Ukázky pedagogické dokumentace z oblasti somatopedické praxeI Prezentace příkladu vybrané oblasti vzdělávání integrovaného žáka s PM na 1.st. ZŠ + IVP žáka s PM (2.úkol)	1	
7	Ukázky pedagogické dokumentace z oblasti somatopedické praxeII Prezentace příkladu vzdělávací činnosti  –ZŠ pro tělesně postižené – (3.úkol)	1	
8	Ukázky pedagogické dokumentace z oblasti somatopedické praxeIII
Prezentace příkladu vzdělávací činnosti  –ZŠ při nemocnici, léčebně, RÚ (4.úkol) 	1	
9	Ukázky pedagogické dokumentace z oblasti somatopedické praxeIV
Prezentace příkladu vzdělávací činnosti  –ZŠ při ozdravovně (5.úkol)		
10	Příprava jedince s PM na pobyt ve škole při ZZ a návrat 
do kmenové školy (6. úkol )	1	
11	Aktuální somatopedická problematika v praxi ZŠ a hodnocení semestrálních požadavků 	1	
12	Praxe 	1	
13	Zápočtový týden	1	

Způsob ukončení :	Zápočet	
Podmínky ukončení :	Zk- SOMP 2, splnění všech stanovených semestrálních požadavků	
Doporučená literatura :	JONÁŠKOVÁ, V. Dítě s poruchou mobility. In Müller, O. et al. Dítě se speciálními vzdělávacími potřebami v běžné škole. Olomouc: Univerzita Palackého, 2001, s. 87- 122. ISBN 
JONÁŠKOVÁ, V. Formování manipulační činnosti a příprava ruky ke psaní u dětí s dětskou mozkovou obrnou. In Sborník Speciální pedagogika 5. Praha: SPN 1988, s. 139- 148. ISBN 
KÁBELE, F.; KRACÍK, J. Nárys vývoje péče o mládež tělesně postiženou, nemocnou a zdravotně oslabenou. Praha: Univerzita Karlova, 1985. 
KÁBELE, F.; KOLLÁROVÁ, E.; KRACÍK, J.; KOČÍ, J. 
Somatopedie. Praha: Univerzita Karlova, 1992. 
KOLLÁROVÁ, E. Somatopédia pre učiteĺov. Bratislava: Univerzita Komenského. 
KOLLÁROVÁ, E. Somatopédia pre vychovávateĺov.
Bratislava: Univerzita Komenského.
KRAUS, J.; ŠANDERA, O. Tělesně postižené dítě. Praha: SPN, 1975.
LESNÝ, I. et al. Dětská mozková obrna. Praha: Avicenum, 1985.
MATĚJČEK, Z. Psychologie tělesně postižených, nemocných a zdravotně oslabených. 
SLOWÍK, J. Speciální pedagogika. Praha: GRADA, 2007.
NOVOSAD, L. Základy speciálního poradenství. Praha: Portál, 2000.
TRNKA, V. Zaměstnání dětí jako součást léčby a výchovy.
VÁGNEROVÁ, M. Psychologie pro pomáhající profese. Praha: Portál, 1999. ISBN 80-7178-678-0.
ZELINKOVÁ, O. Pedagogická diagnostika a individuální vzdělávací program. Praha: Portál, 2001. ISBN80-7178-544-X.
Zákon o sociálních službách. Sbírka zákonů ČR, roč. 2006, částka 37, č.108, s.1257 – 1289.